ÃÛÌÒÅ®º¢

Vähem kui kuu aja pärast astub 8. kursuse üliõpilane Riley Wooster lavale koos osariigi parimate noorte talentidega Victorian State School's Spectacular raames.

Iga-aastane üritus toob kokku umbes 3000 alg- ja keskkooliõpilast, et osaleda muusikalises ekstravagantsuses, mille tänavune suurejooneline pealkiri on "Splash".

Riley valiti Spectacularisse selle aasta alguses ja ta on enne 14. septembril toimuvat suursündmust käinud enamikul nädalavahetustel Melbourne'is proovides.

"Spectacular on 12-kuuline igal aastal toimuv projekt, mis hõlmab umbes 3000 riigikooli õpilast kogu osariigist," ütles Riley.

“Põhikoosseis, lauljad, tantsijad, orkester ja erialaesinejad moodustavad ligikaudu 120 õpilast ning nendele kohtadele tuleb sina välja valida prooviesinemisel.

"Kaheksa päeva enne sündmust olen ma John Cain Arenal, kus on iga päev 8-10 tundi proove."

Riley osaleb Spectacularis viiendat aastat ja osaleb neljandat aastat peaosatäitjana ja eriesinejana.

Minu rollide hulka on kuulunud näiteks robotipoiss, tsirkuseelevanti nukunäitlemine, maailmas ringi rändav kalamees ja sel aastal tutvustan oma luulet, mis on põimitud etenduse teemasse "Splash", ütles Riley. 

Selle aasta tippsündmus Riley jaoks on olnud võimalus teha koostööd loovjuhi Neill Gladwini, muusikateadlase Kai Chen Limi ja muusikadirektor Chong Limiga.

Mul tehti ülesandeks kirjutada rida haiku luuletusi ja 3-minutiline vabavärss, mis tähistab veeteemaliste kirjanduslike seadmetega aktsepteerimist ja erinevust, ütles Riley.

“Minu luule on pandud orkestrile esitama klassikalise muusika alla ja ma olen juba salvestanud ka oma häält – see oli väga põnev.

"Astun lavale koos tšellistiga."

Riley ütles, et talle on meeldinud võimalus töötada valdkonna professionaalidega, kellest on saanud tema suurepärased mentorid.

"Mõnikord tunnen aukartust selle üle, kui andekad on saates esinevad õpilased," ütles Riley.

Väljaspool kooli on Riley seotud UCanDance Studioga ning tegutseb, tantsib, laulab, mängib klaverit ja trombooni ning kirjutab luulet.

"Kuigi mulle meeldiks kunstikarjäär, on see väga konkurentsivõimeline tööstusharu ja ma jätan oma valikuvõimalused avatuks ja proovin oma akadeemiliste ainetega kõvasti tööd teha," ütles Riley.

"Kes teab, mis tulevik toob!"

Riley1Riley 5

Eelmise perioodi hiline Hullude ideede kolledž võõrustas Ideas2Life Labi mitme 9. klassi õpilastega. Pärast programmi Term 1 Shepparton Social Innovators kogunesid meeskonnad tegevusterohkel töötoal, kus osalesid kolm kogukonnapartnerit Sheppartoni kogukonnast.

Meil vedas tohutult, et Katie Taylor La Trobe'i ülikoolist, Julia Hollands Greater Sheppartoni sihtasutusest ja Leigh Johnson Sheppartoni politseist pakkusid oma teadmisi ja tuge õpilastele idee ellu viimisel.

Meeskonnad osalesid suure energiaga väljakutses, mille eesmärk oli "valmistada kõrgeim vahukomm". Kuigi see ülesanne oli väga erinev ideedest, mida meeskonnad ellu viivad, hõlmas protsess väga ülekantavaid õppetunde.

Luues oma ideest kommenteeritud visandi, määrates kindlaks konkreetsed ressursid, mida saaks kasutada, ja kaardistades ressursside hankimise, said meeskonnad väärtuslikke oskusi projekti planeerimiseks.

Siit edasi kujundasid meeskonnad oma mudeli reklaamimiseks pilkupüüdva Instagrami karusselli, harjutasid oma idee ettepanekuga kogukonnapartneritele lähenemist ja pidasid mõlemale poolele kasulikke tehinguid.

Meeskonnad olid ülikiire prototüübi ehitamise ajal uskumatult leidlikud, kasutades klassiruumi esemeid, pabertopse, nööri, paberkõrsi, torupuhastusvahendeid ja maalriteipi, pannes proovile oma ajaplaneerimise ja suhtlemisoskused.

Kogukonna partnerite ja meeskondade vaheline kiire arutelu kuulas mõtteid kõige tõhusamate strateegiate üle, et partnerid ideest erutuksid, kuidas professionaalselt suhelda ja kui tähtis on planeerimine enne tegutsema asumist.

See andis meeskondadele lihtsa ülemineku keskenduda oma nutikatele alguskatsetele, kandes oskused ja teadmised vahukommi väljakutsest üle oma ideele Sheppartoni kogukonna jaoks. Kogukonna partnerid võiksid pakkuda väärtuslikke teadmisi, et toetada meeskondi nende planeerimise ja ressursside ettevalmistamise etapis, ning sidemeid väljaspool kooli väravat, et aidata neid ideid toetada.

Kõik meeskonnad lahkusid koos uute oskuste ja võimalustega idee ellu viimiseks, aga ka sidemetega, mille poole järgmistel nädalatel jõuda, kui Sheppartoni noored töötavad oma kaaskodanike elu parandamise nimel!

Seda programmi võimaldasid uhkusega Greater Sheppartoni linnavolikogu, Greater Sheppartoni sihtasutus, La Trobe'i ülikool ja Brophy noorte- ja pereteenused.

Ideede labor 1Ideede labor 1

Ideede labor 3Ideede labor 4

Ideede labor 5Ideede labor 6