ÃÛÌÒÅ®º¢

Kontakt

[e-mail beskyttet]
+ 001 0231 123 32

¹óø±ô²µ±ð

INFO

Alt demoindhold er kun til prøveformål, beregnet til at repræsentere et live-websted. Brug venligst RocketLauncher til at installere en tilsvarende demo, alle billeder vil blive erstattet med eksempelbilleder.

Studenterstemme er nøglen pÃ¥ ÃÛÌÒÅ®º¢, sÃ¥ i Ã¥r har vi introduceret endnu flere lederskabsmuligheder pÃ¥ kollegiet.

Vores indledende Middle School House-kaptajner vil hjælpe med at give elevernes stemme og handlefrihed til vores juniorelever i år 7 til 9, mens de opbygger lederskabskapacitet hos vores mellemskoleelever, når de kommer tættere på deres seniorår.

Vi talte med et par af vores Middle School House-kaptajner for at finde ud af mere om, hvorfor de søgte rollen, og hvad de håber at bringe til bordet i denne stilling.

Biyala

Isi Fotu, Ovnshus

Jeg ønskede at blive Middle House School Captain, fordi jeg ville være en rollemodel for andre årgange.
Jeg vil gerne vise andre, hvordan man ikke bare opfører sig, men også træder op til den slags muligheder.
Tidligere har jeg haft lederroller som skolekaptajn og kaptajn for rugby- og basketballhold. I fremtiden ønsker jeg at være College Captain, da nogle af dem har inspireret mig til det.

Omar Abuhassan, Murray House

Grunden til, at jeg ønskede at blive House Captain, er, fordi jeg ønsker at blive en bedre rollemodel for de kommende fremtidige ledere og yngre publikum. Som ny Middle School House Captain ønsker jeg at opnå bedre lederevner og lære nye ting som leder, og jeg ville elske at deltage i kommende aktiviteter.

Da jeg gik i år 3, var jeg fodboldkaptajn for mit hold. Jeg hjalp altid min træner, og jeg plejede at lede mine holdkammerater i andre positioner. Jeg håber virkelig, at jeg får senior House Captain i fremtiden, for jeg kan virkelig godt lide den rolle, jeg har nu, og det bringer en god karakter ud af mig. Jeg ved med sikkerhed, at senior house captain vil være en fantastisk rolle for mig, og jeg er taknemmelig for denne mulighed.

Jedidiah Chakabuda, Murray House

Jeg besluttede at nominere til at blive en Middle School House-kaptajn, fordi jeg troede, det ville være en mulighed for mig at opleve, udforske og gøre nye ting, som jeg måske ikke har gjort før. Jeg troede, at det også ville være en chance for mig at forbedre mine offentlige talefærdigheder, men i et miljø, hvor flertallet af mennesker er i min aldersgruppe.

Jeg vil gerne lære bedre lederevner og kunne opnå at være en eksemplarisk rollemodel i skolen. Jeg håber at bidrage til at gøre skolemiljøet til et sjovt og trygt sted for mine kammerater at føle sig ønsket og nyde deres tid, men også fokusere på deres arbejde, da arbejdet er en vigtig del af ikke kun skolen, men livet generelt.

Jeg håber bestemt at få en lederrolle i mine seniorår, uanset om det er på denne skole eller andre steder.

Dharnya

Hary Ganesan, Campaspe House

Grunden til, at jeg besluttede mig for at nominere som Middle School House-kaptajn, er, fordi jeg håber på at få mere erfaring med ledelse og hvordan man håndterer tid og pres i de kommende år.

Jeg ønsker at forbedre min offentlige taler og selvtillid, og hvordan man håndterer og forstår andre, da jeg mener, det er en afgørende færdighed at have i livet.

Jeg har haft andre lederroller i min folkeskole - jeg var skolekaptajn på St George's Road Primary School, og jeg var med til at lede 7. års overgangene omkring skolen sidste år. Jeg sigter efter at få en lederrolle i mine seniorår.

Jeg kan godt lide eventyr og at finde ud af nye ting, og jeg tror på, at lederroller vil give det.

Lily-Ann O'Brien, Goulburn House

Jeg besluttede at nominere til at blive en Middle School House-kaptajn, fordi jeg altid har elsket at hjælpe børn og hjælpe i skolen. 

Gennem denne rolle håber jeg at lære at blive en bedre leder og arbejde sammen med de forskellige husledere på skolen for at dele ideer til at gøre skolen bedre.

Dette er min første lederrolle, og jeg hÃ¥ber at gÃ¥ efter andre lederroller i senior Ã¥r. 

Bayuna

Ellie Robinson, Murrumbidgee House

Jeg besluttede at nominere til at blive en Middle School House-kaptajn, fordi det er en fantastisk chance for mig at udvikle mine lederevner, lære forskellige elever og lærere at kende og repræsentere min skole. Det er også en mulighed for mig at presse mig selv ud af min komfortzone.

I løbet af min tid som House Captain håber jeg at lære mere om min skole, folkene på min skole og mig selv.

Mine tidligere ledererfaringer inkluderer at være Student Voice Leader i klasse 4 og Student Leader i klasse 6 på min folkeskole, Guthrie Street. Jeg ville absolut elske chancen for at udføre en form for lederrolle i mine seniorår.

Sidste onsdag var ÃÛÌÒÅ®º¢ vært for en familieinformationsaften for vores kommende Ã¥r 7-studerende og deres familier, der ønsker at tilmelde sig i 2025. Hvis du ikke var i stand til at deltage i begivenheden, kan du se en optagelse fra videoen her: 

Vores elevledere var vært for en række ture rundt i vores kvarterer, hvor de viste vores førsteklasses faciliteter og læringsrum og skitserede den omfattende støtte, der er på plads for at støtte studerende fra vores velvære og allierede sundhedstjenester til vores Ngarri Ngarri og multikulturelle forbindelsesofficer-teams.

Om aftenen viste vi en video, hvor en gruppe nuværende Ã¥r 7-elever blev interviewet om deres oplevelser pÃ¥ ÃÛÌÒÅ®º¢, og hvordan de har fundet deres overgang til en ungdomsuddannelse.

På grund af skolens størrelse spurgte vi eleverne, om de har haft problemer med at finde rundt på campus.

"Det var meget nemmere, end jeg havde forventet," sagde Havana Coady.

"I starten ja, men så vænnede jeg mig til det," sagde Maddison Robinson.

"Nej, fordi der er mange mennesker, der er villige til at hjælpe dig," sagde Kaiden Bennett.

De studerende sagde, at de har en række strategier til at finde deres klasser, herunder at bede venner om hjælp, når det er nødvendigt, holde en tidsplan i deres skab og tjekke Compass.

Eleverne sagde også, at der er stor støtte på plads, når der er brug for hjælp, herunder via lærere og uddannelsesstøttepersonale, såsom naboskabsassistenterne placeret ved hver husindgang.

Under interviewet spurgte vi eleverne, hvad de kan lide at lave uden for klasseværelset, og hvad de har nydt mest ved gymnasiet.

"Jeg sidder og snakker med mine venner," sagde Tiffany Milne.

"Jeg indhenter mine venner i andre bygninger," sagde Mya Nean.

"Der er flere læringsmuligheder," sagde Kaiden.

Se den fulde video her: