ÃÛÌÒÅ®º¢

Kontakt

[e-mail beskyttet]
+ 001 0231 123 32

¹óø±ô²µ±ð

INFO

Alt demoindhold er kun til prøveformål, beregnet til at repræsentere et live-websted. Brug venligst RocketLauncher til at installere en tilsvarende demo, alle billeder vil blive erstattet med eksempelbilleder.

For nyligt Ã¥r 10-studerende, Hamish Cartwright, engageret sig med Greater Shepparton City Council for en mulighed for at fÃ¥ en erhvervserfaring. 

ÃÛÌÒÅ®º¢ ÃÛÌÒÅ®º¢ Manager, Lisa Kerr, fangede Hamish om hans indsats i rÃ¥det, og her er en oversigt over hans vigtigste takeaways og erfaringer:

Omfanget af rådsdrift: Hamish var overrasket over størrelsen af ​​rådskontorerne og det mangfoldige udvalg af karrieremuligheder. Rundvisningen i forskellige områder gav ham et bredere perspektiv på de forskellige jobs i rådet, ud over hvad han oprindeligt kendte.

Indsigt i juridiske processer: Med sin interesse for juridiske processer fik Hamish værdifuld indsigt i, hvordan disse processer anvendes inden for en arbejdsstyrke i rådet.

Udforskning af karrieremuligheder: Selvom Hamish stadig er ved at finde ud af sin karriere efter skoletid, udvidede hans erfaring i rådet hans forståelse af den brede vifte af muligheder. Han bemærkede, at rådsarbejde involverer mere end blot politikker og styring, herunder roller i begivenhedsstyring, planlægning og mere.

Yndlingsoplevelser: Hamish nød især at deltage i rådsbriefinger og tilbringe en dag med borgmester Shane Sali, som omfattede at deltage i begivenheder og få indsigt bag kulisserne i rådsdrift.

Greater Shepparton City Council og borgmester Shane Sali roses for at give Hamish en så værdifuld mulighed. Denne erfaring udvidede ikke kun hans horisont, men bidrog også væsentligt til hans karriereudforskning og forståelse af lokal styring og drift.

Hamish Cartwright

Hamish, afbilledet her sammen med ÃÛÌÒÅ®º¢ Dharnya Neighborhood Principal Kirsten Tozer og borgmester Shane Sali.

Hos ÃÛÌÒÅ®º¢ arbejder vores Ngarri Ngarri-team af Koorie Educators for at støtte vores First Nations-elever til at engagere sig meningsfuldt i uddannelse, være stærke i deres kultur og føle sig forbundet og støttet til at stræbe efter store ting.

Men vi kan ikke gøre dette alene. Sammen med vores familier og samfund har vores Ngarri Ngarri-team skabt stærke partnerskaber med eksterne organisationer, herunder Ganbina, Rumbalara og GOTAFE.

Sammen arbejder vi for at forbedre resultater for vores unge og hjælpe dem med at få den bedst mulige fremtid.

Ganbina

Lincoln Atkinson, år 12

Jeg har været hos Ganbina i størstedelen af ​​mine skoleår, og de har virkelig støttet mine akademiske ambitioner og kulturelle viden. Jeg er virkelig taknemmelig for den støtte, jeg har modtaget fra dem, uanset om det er økonomisk støtte eller deltagelse i ledelsesprogrammet.

Gennem Ganbina har jeg besøgt steder som Cairns og New Zealand, hvilket virkelig oplyste mit perspektiv pÃ¥ andre oprindelige kulturer og samfund. Deres dedikation til at skabe positive uddannelsesrammer for First Nations' unge er inspirerende, og jeg værdsætter virkelig deres engagement. ±·Ã¦²õ³Ù±ð Ã¥r vil jeg gerne studere en bachelor i film og fjernsyn ved Melbourne University for at udvide min kreative stemme og sætte skub i min passion for unik visuel historiefortælling. Som en karriere vil jeg gerne forfølge instruktion, manuskriptskrivning og filmproduktion.

Kirralai Boney, år 11

Jeg har været en del af Ganbina Leadership Program siden starten af ​​dette år. Jeg har nydt at lære andre mennesker at kende og opbygge mine lederevner.

Vi får nogle gode muligheder – tidligere på året deltog jeg i en lederlejr i Sydney, og i disse skoleferier tager jeg til Cairns. Gruppen tager også til New Zealand senere på året.

Jeg har nydt de gæstetalere og mentorer, vi har kunnet møde og høre fra på lederlejrene. Det er godt at lytte til andres livserfaringer, og i det hele taget har programmet hjulpet mig til at åbne mig meget mere og opbygge min selvtillid.

Efter skole håber jeg at blive journalist, så et andet aspekt af programmet, som jeg fandt rigtig godt, var at deltage i Ganbina Careers Night i år, hvor jeg var i stand til at tale med folk fra Melbourne University om mine karrieremål.

Rumbalara Aboriginal Co-operative

Cody Fairless, årgang 11

Jeg påtager mig et skolebaseret lære- og praktikophold i år på Rumbalara Elder's Facility, hvor jeg vil få et certifikat III i individuel støtte. Jeg deltager en dag om ugen og påtager mig en blanding af teori og læring på jobbet.

Efter skole vil jeg gerne arbejde inden for socialt arbejde eller med små børn – jeg gennemførte også erhvervserfaring i 10. år med Gowrie St Primary School.

Jeg har elsket oplevelsen indtil videre – Rumbalara har været virkelig støttende og opmuntret mig til at gå i spidsen for at koordinere et aktivitetsprogram, hvilket har været en god udfordring. Det er et privilegium at kunne lytte til de ældstes historier og arbejde med en række forskellige mennesker. Jeg har også modtaget en masse vejledning fra karriereteamet på skolen og fra Head Start, der driver SBAT-programmet.

GOTAFE Koorie enhed

Siona Atkinson-Solomon, år 11

Jeg har interesseret mig for make-up siden jeg var lille, så i starten af ​​dette år besluttede jeg mig for at lave et Certificate III i Make-Up med GOTAFE.

Jeg går på GOTAFE en gang om ugen, hvor jeg laver en blanding af praktisk arbejde og teori. Det har været rigtig godt indtil videre – selvom der er meget teori, er det meget engagerende, jeg er så involveret, at dagen går virkelig hurtigt. Vi har lært en masse ting, såsom at imødekomme alles behov og arbejde med forskellige hudtyper, og det er noget, jeg gerne vil fortsætte efter skoletid.

Jeg har modtaget meget støtte fra GOTAFE Koorie Unit. De tjekker altid ind på, hvordan vi har det, og hvis vi har brug for noget, og det er dejligt at vide, at vi kan nå ud, hvis det er nødvendigt, de er altid der for os og arbejder hårdt for at styrke os til at ville være det bedste, vi kan være. Jeg ser frem til at gå videre til et højere certifikat og forberede mig på fremtiden.