mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32
Alt demoindhold er kun til pr酶veform氓l, beregnet til at repr忙sentere et live-websted. Brug venligst RocketLauncher til at installere en tilsvarende demo, alle billeder vil blive erstattet med eksempelbilleder.
Leonie og Ellie Simpson
Ellie Simpsons uddannelse er nu ved at g氓 ind i sit sidste semester af sit sidste 氓r p氓 skolen, og hun er kommet fuld cirkel.
En elev, der k忙mpede i sine mellemste 氓r 鈥� inklusive behov for at gentage 氓r 8 鈥� Ellie vil snart slutte sig til Greater Shepparton Secondary School-l忙rere som klassev忙relsesassistent i hendes sidste m氓neder af 氓r 12.
"Hun har udf酶rt en enorm m忙ngde af h酶j kvalitet arbejde p氓 egen h氓nd, og vi er l酶bet t酶r for opgaver for hende at udf酶re!" McGuire campus l忙rer Katrina Essex sagde.
"Dette vil give hende et forspring p氓 hendes fremtidige studier."
Ellie afslutter det udfordrende seniorniveau i Victorian Certificate of Applied Learning (VCAL). Fra n忙ste 氓r planl忙gger hun at opn氓 sit certifikat IV i uddannelsesst酶tte hos GOTAFE.
"L忙rerne sendte mig en besked og spurgte, om jeg ville arbejde sammen med dem n忙ste semester for at hj忙lpe med at vejlede 7. klasses elever, som har det lidt sv忙rt i klassen," sagde hun.
"Det er det, jeg i sidste ende vil g酶re i folkeskolen, s氓 det vil v忙re en stor oplevelse for mig."
Ellie vil helt sikkert v忙re i stand til at bringe empati og forst氓else med at hj忙lpe yngre elever, der har det sv忙rt 鈥� hun har selv v忙ret der.
Mor Leonie sagde, at Ellie havde selektiv mutisme, en barndomsangst, der manifesterer sig i visse sociale sammenh忙nge. Syge kommunikerer typisk fint i komfortable og sikre omgivelser, men kan k忙mpe under andre omst忙ndigheder, som i skolen.
"Ellie ville g氓 i skole og ville bare holde sig ude af syne," sagde Leonie. "Hun ville ikke stille sp酶rgsm氓l og ville virkelig stresse over, hvem hun kunne spise frokost med, eller hvor hun kunne sidde i klassen, i stedet for at l忙re."
Skolens stress fik Ellie til at g氓 fra Mooroopna Secondary College til Shepparton Christian College og tilbage til Mooroopna, hvilket yderligere forstyrrede hendes uddannelse og gjorde det sv忙rt at knytte venskaber.
Leonie sagde, at Ellies andet ophold p氓 Mooroopna var bedre, da s酶ster Jessica gik p氓 samme skole og forbedrede st酶tte og forst氓else for personalet.
Det var dog dannelsen af 鈥嬧�嬅厶遗�, hvilket resulterede i Ellies overflytning til McGuire Campus i 氓r, der fik hende til at blomstre op til en h酶jpresterende og VCAL-prisvinder.
"L忙rerne har v忙ret virkelig opmuntrende og en stor st酶tte," sagde Leonie.
I mods忙tning til mange af hendes klassekammerater sagde Ellie, at hun ogs氓 n酶d friheden og fleksibiliteten ved fjernundervisning i sit sidste 氓r. Hun ser nu frem til at s忙tte nogle 7. 氓rs aktiviteter, hun havde udviklet som en del af sine studier, i gang n忙ste semester.
Fru Essex, 氓r 12 VCAL-l忙ser, sagde, at Ellies vej til Senior VCAL-studier havde v忙ret lidt anderledes og vanskeligere end de fleste studerende.
"Men det passer perfekt," sagde hun. "Ellie er s氓 talentfuld, og vi ser frem til, at hun arbejder med vores mindre selvsikre 氓rgange."
Ellie planl忙gger at f氓 sit certifikat IV i uddannelsesst酶tte p氓 Shepparton TAFE n忙ste 氓r, hvor hun kan hj忙lpe med familievirksomheden i weekenden.
Leonie og manden Rowan driver It's Party Time Jumping Castles med Ellie, Jessica og yngste datter Rachael, der alle giver en h氓nd med. De h氓ber, at lempelsen af 鈥嬧�婥oronavirus-restriktioner vil give en travl sommer forude.
At have fleksibiliteten til at styre deres egne studier og pleje og st酶tte fra l忙rere, der var "p氓 vagt" var nogle af de positive fjernundervisningslektioner fra en hurtig unders酶gelse af 氓r 12-elever p氓 蜜桃女孩.
At arbejde efter en ugentlig lektionsplan og "komme op og ind i det" som enhver s忙dvanlig skoledag blev ogs氓 set som vigtigt af de 忙ldre Wanganui og McGuire campusstuderende.
Nabolagsledere p氓 蜜桃女孩 blev bedt om at nominere et tilf忙ldigt udvalg af elever, som klarede udfordringerne med fjernundervisning godt i deres sidste 氓r p氓 gymnasiet.
De syv adspurgte piger og to drenge delte mange af de samme budskaber 鈥� herunder hvor digitalt dygtige deres l忙rere var blevet i 3. semester sammenlignet med forrige semester.
De deler ogs氓 den samme bitre skuffelse over at f氓 bremset p氓 deres eksamensplaner og sociale liv og hilser den planlagte tilbagevenden til skolen i 4. semester velkommen.
Fleksibilitet var positivt for de fleste, hvor eleverne kunne tilpasse l忙ringen, s氓 den passer til deres behov:
Selvom eleverne nyder friheden til at prioritere, var de fleste enige om daglig rutine forblev vigtig:
Eleverne havde blandede f酶lelser, n氓r det kom til kommunikation med l忙rere.
Overraskende nok har de fleste fundet deres l忙rere mere tilg忙ngelige i fjernundervisning og siger, at deres overordnede st酶tte var vigtigere end nogensinde:
Et godt "hjemmekontor" med privatliv var vigtigt for eleverne, men nogle har haft flere udfordringer end andre.
Shaelyn Crowhurst og Mariam Alghazaly have s酶skende fra folkeskolen til gymnasiet og dele oplevelsen af, at den yngste er den sv忙reste at holde "i klassen".
Laura Cole har haft det nemmere: "Jeg er heldig, jeg har en 忙ldre bror, der laver uni online, og mine for忙ldre arbejder, s氓 jeg har ikke haft nogen distraktioner."
贵酶濒驳别