Ů

مخاطب

[ایمیل محافظت شده]
+ 001 0231 123 32

دنبال کردن

اطلاعات

تمام محتوای آزمایشی فقط برای اهداف نمونه است و برای نشان دادن یک سایت زنده در نظر گرفته شده است. لطفاً از RocketLauncher برای نصب نسخه ای معادل نسخه ی نمایشی استفاده کنید، همه تصاویر با تصاویر نمونه جایگزین می شوند.

  • درباره ما
  • رسان
  • برخی از حقایق خانگی در مورد یادگیری از راه دور

برخی از حقایق خانگی در مورد یادگیری از راه دور

جزئیات

داشتن انعطاف‌پذیری برای مدیریت مطالعات خود و مراقبت و حمایت معلمانی که «در حال حاضر» بودند، برخی از درس‌های یادگیری از راه دور مثبت از یک نظرسنجی فوری از دانش‌آموزان سال دوازدهم در کالج متوسطه Greater Shepparton بود.

کار بر روی یک برنامه درسی هفتگی و "بلند شدن و ورود به آن" مانند هر روز مدرسه معمولی نیز از سوی دانشجویان ارشد دانشگاه Wanganui و McGuire مهم تلقی شد.

از رهبران محله در Ů خواسته شد تا انتخابی تصادفی از دانش آموزانی را که به خوبی با چالش های یادگیری از راه دور در سال آخر دبیرستان خود کنار می آمدند، معرفی کنند.

هفت دختر و دو پسر مورد بررسی، بسیاری از پیام‌های مشابهی را به اشتراک گذاشتند - از جمله اینکه معلمان آنها در ترم 3 در مقایسه با ترم قبلی چقدر مهارت‌های دیجیتالی کسب کرده‌اند.

آنها همچنین در همان ناامیدی تلخ از ترمز کردن برنامه های فارغ التحصیلی و زندگی اجتماعی خود شریک هستند و از بازگشت برنامه ریزی شده به مدرسه در ترم 4 استقبال می کنند.

انعطاف پذیری برای بیشتر دانش آموزان مثبت بود، زیرا دانش آموزان می توانستند یادگیری را مطابق با نیازهای خود تنظیم کنند:

  • سارا میلر، مک گوایر: «من دوست دارم با سرعت خودم کار کنم. من می‌توانم کارم را در زمانی انجام دهم که بیشترین انگیزه را دارم – بنابراین قطعاً ساعات عجیب و غریب روز را کار می‌کنم!»
  • شالین کروهورست، مک گوایر: "هیچ فشار مداومی برای انجام کار در یک زمان خاص وجود ندارد. من در واقع تعطیلات آخر هفته و عصرها بیشتر از گذشته کار می کنم، اما می توانم زمانی که بخواهم و نیاز داشته باشم استراحت کنم.
  • اولیویا گولیک، وانگانوی: "به نظر می رسد زمان بیشتری دارم و می توانم مطالعه بیشتری را در روز انجام دهم. داشتن یک برنامه درسی برای کل هفته در حال حاضر یک کمک و بهبود واقعی از اولین بار است (ترم 2 آموزش از راه دور).
  • مریم الغزالی، مک گوایر: "احساس می کنم زمان زیادی برای بازدید از موضوعاتی که بیشتر به آن نیاز دارم دارم."
  • یوسف الگاراوی، مک گوایر: «بعضی وقت‌ها، مانند زمانی که تازه از خواب بلند می‌شوید، ذهنتان واقعاً در جای درستی نیست. بنابراین می‌دانم هر کاری را که زود انجام نمی‌دهم، می‌توانم بعداً در روز جبران کنم.»

اگرچه دانش آموزان از آزادی اولویت بندی لذت می برند، اکثر آنها موافق بودند روال روزانه مهم باقی ماند:

  • جسیکا الدرد، وانگانوی، از عدم تحمل دمای زمستان برای رسیدن به مدرسه لذت می برد: "اما برای من مهم است که از جای خود بلند شوم، مثل اینکه باید بیرون بروید و سپس شروع کنید."
  • سارا نایت، وانگانوی: من اساساً از جدول زمانی اصلی خود پیروی می کنم. از ساعت 9 صبح شروع می‌کنم، استراحتم را می‌گیرم و ناهارم را می‌خورم – این برای من مفید است.»
  • لورا کول، وانگانوی: «دستیابی به لپ‌تاپ و تلفن آسان است و Netflix وجود دارد... بنابراین در ابتدای هفته، من یک جدول زمانی با تمام کارهای یادگیری خود تنظیم می‌کنم - می‌توانم آنها را بررسی کنم و می‌توانم به صورت بصری ببینم کجا هستم و کجا هستم. در پایان هفته باشد.»
  • کمپل آلن، وانگانوی: "من ساعت 9 صبح است - داشتن یک برنامه و چیزهایی مانند رفتن به یک تماس تیمی به من کمک می کند تا انگیزه داشته باشم."

دانش‌آموزان احساسات متفاوتی داشتند ارتباط با معلمان.

با کمال تعجب، اکثر آنها معلمان خود را در آموزش از راه دور در دسترس‌تر یافته‌اند و می‌گویند حمایت کلی آنها از همیشه مهم‌تر است:

  • سارا نایت: "من می گویم تماس با معلمانم بسیار آسان تر است - می توانم به آنها پیام بدهم و در عرض چند دقیقه یا شاید کمی بیشتر با من تماس بگیرند."
  • لورا کول: معلمان تمام تلاش خود را می کنند. آن‌ها همیشه می‌خواهند با شما تماس بگیرند تا ببینند آیا کار زیادی را به شما اختصاص می‌دهند یا کافی نیست.»
  • یوسف الگاراوی:توضیح برخی چیزها در یادگیری از راه دور، مانند شیمی، دشوار است. به معلمانم پیام می‌دهم و آنها با من تماس می‌گیرند، اما گاهی اوقات توضیح دادن بدون آن جنبه عملی و بصری برایم دشوار است.»
  • سارا میلر: معلم‌ها خوب کار می‌کنند، آنها در برگزاری کلاس خانگی، اشتراک‌گذاری صفحه‌نمایش و چت کردن بهتر هستند.»
  • جسیکا الدرد: "من احساس می کنم معلمان واقعاً فهمیده اند که چگونه به بهترین نحو به ما کمک کنند و این حمایت اضافی را ارائه دهند."
  • اولیویا گولیک: سخت بوده است و دلم برای گفتگوهای خوب تنگ شده است، اما احساس می‌کنم معلمان تلاش بیشتری می‌کنند تا مطمئن شوند که همه چیز خوب است.»
  • کمبل آلن: "معلمان من می دانند که من به خوبی از عهده آن بر می آیم، بنابراین احساس می کنم از حمایت آنها برخوردار هستم - احساس اعتماد به نفس می کنم و مشکلی ندارم."

یک "دفتر خانگی" خوب با حریم خصوصی برای دانش آموزان مهم بود، اما برخی از آنها چالش های بیشتری نسبت به دیگران داشته اند.

شالین کروهورست و مریم الغزالی از دبستان تا دبیرستان خواهر و برادر داشته باشید و تجربه‌ای را که کوچک‌ترین آنها سخت‌ترین «در کلاس» نگه‌داشته می‌شوند را به اشتراک بگذارید.

لورا کول کار را آسان‌تر کرده است: «خوشبختم که برادر بزرگ‌تری دارم که دانشگاه را آنلاین می‌کند و والدینم کار می‌کنند، بنابراین من هیچ مزاحمتی نداشتم.»