Ů

ติึϸ่อ๶รา

ป้องกัȨีเมล
+ 001 0231 123 32

ติึϸาม

ข้อมูล

เนื้อหาสาธิตทั้งหมดมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นตัวอย่างเท่านั้น มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นตัวแทนของเว็บไซต์ที่ใช้งานจริง โปรดใช้ RocketLauncher เพื่อติดตั้งเทียบเท่ากับการสาธิต รูปภาพทั้งหมดจะถูกแทนที่ด้วยรูปภาพตัวอย่าง

  • ๶กี่ยวกับ๶รา
  • ข่าวสาร

รายละเอียด๶พิ่ม๶ติม

ช่วงปลายภาคเรียนที่แล้ว วิทยาลัยไอ๶ึϸยบ้า เป็นเจ้าภาพจัดงาน Ideas2Life Lab ร่วมกับนักเรียนชั้นปีที่ 9 จำนวนหนึ่ง ต่อจากโครงการ Shepparton Social Innovators เทอม 1 ทั้งสองทีมได้รวมตัวกันในเวิร์กช็อปที่เต็มไปด้วยกิจกรรมร่วมกับพันธมิตรในชุมชน XNUMX รายจากชุมชน Shepparton

เราโชคดีมากที่มี Katie Taylor จาก La Trobe University, Julia Hollands จาก Greater Shepparton Foundation และ Leigh Johnson จาก Shepparton Police มอบความเชี่ยวชาญและการสนับสนุนแก่นักศึกษาในการทำให้แนวคิดนี้เป็นจริง

ทั้งสองทีมมีส่วนร่วมในการท้าทายพลังงานสูง โดยมีเป้าหมายเพื่อ 'สร้างมาร์ชแมลโลว์ที่สูงที่สุด' แม้ว่างานนี้แตกต่างอย่างมากจากแนวคิดที่ทีมจะนำออกมาใช้จริง แต่กระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับบทเรียนที่สามารถถ่ายทอดได้อย่างมาก

ด้วยการสร้างภาพร่างแนวคิดที่มีคำอธิบายประกอบ การระบุทรัพยากรเฉพาะที่สามารถนำมาใช้ และจัดทำแผนผังวิธีการรับทรัพยากร ทีมงานจึงมีทักษะอันมีคุณค่าเกี่ยวกับการวางแผนโครงการ

จากที่นี่ ทีมงานได้ออกแบบม้าหมุน Instagram ที่สะดุดตาเพื่อโปรโมตโมเดลของพวกเขา ฝึกฝนการเข้าถึงพันธมิตรในชุมชนด้วยข้อเสนอแนวคิดของพวกเขา และเจรจาข้อตกลงที่เป็นประโยชน์สำหรับทั้งสองฝ่าย

ทีมงานมีไหวพริบอย่างไม่น่าเชื่อระหว่างการสร้างต้นแบบที่รวดเร็วเป็นพิเศษโดยใช้สิ่งของในห้องเรียน ถ้วยกระดาษ เชือก หลอดกระดาษ น้ำยาทำความสะอาดท่อ และกระดาษกาว ในขณะที่พวกเขานำทักษะการบริหารเวลาและการสื่อสารมาทดสอบ

การซักถามสั้นๆ ระหว่างพันธมิตรในชุมชนและทีม ได้ยินเสียงสะท้อนเกี่ยวกับกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการทำให้พันธมิตรรู้สึกตื่นเต้นเกี่ยวกับแนวคิด วิธีการสื่อสารอย่างมืออาชีพ และความสำคัญในการวางแผนก่อนดำเนินการ

นี่เป็นการเปลี่ยนแปลงที่ง่ายดายสำหรับทีมเพื่อมุ่งเน้นไปที่การทดลอง๶ริ่มต้นอย่างชาญฉลาด ถ่ายทอดทักษะและความรู้จากการท้าทายมาร์ชแมลโลว์ไปสู่แนวคิดสำหรับชุมชนเชปปาร์ตัน พันธมิตรในชุมชนสามารถมอบความเชี่ยวชาญที่มีคุณค่าเพื่อสนับสนุนทีมในขั้นตอนการวางแผนและการเตรียมทรัพยากร และการเชื่อมต่อนอกประตูโรงเรียนเพื่อช่วยสนับสนุนแนวคิดเหล่านี้

ทุกทีมมีทักษะและความสามารถใหม่ๆ ในการนำแนวคิดมาสู่ความเป็นจริง รวมถึงการเชื่อมต่อที่จะเข้าถึงในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้า ในขณะที่คนหนุ่มสาวจาก Shepparton ทำงานเพื่อปรับปรุงชีวิตของเพื่อนร่วมชาติของพวกเขา!

โปรแกรมนี้ได้รับการดำเȨȨารอย่างภาคภูมิใจโดยสภาเมือง Greater Shepparton, มูลนิธิ Greater Shepparton, มหาวิทยาลัย La Trobe และ Brophy Youth & Family Services

ไอเดียแล็บ 1ไอเดียแล็บ 1

ไอเดียแล็บ 3ไอเดียแล็บ 4

ไอเดียแล็บ 5ไอเดียแล็บ 6

รายละเอียด๶พิ่ม๶ติม

ในวันอังคารที่ 23 กรกฎาคม กลุ่มนักศึกษาชั้นปีที่ 33 จำนวน 12 คนได้๶ริ่มต้นการเดินทางที่ให้ข้อมูลและน่าตื่นเต้นไปยังมหาวิทยาลัยชั้นนำสองแห่ง ได้แก่ Victoria University (Vic Uni) และ Swinburne University เพื่อสำรวจข้อเสนอและสิ่งอำนวยความสะดวกของพวกเขา

มหาวิทยาลัยวิกตอเรีย - วิทยาเขตฟุตสเครย์

วันของเรา๶ริ่มต้นที่มหาวิทยาลัยวิกตอเรียในฟุตสเครย์ นักเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโมเดลการเรียนรู้แบบบล็อกอันเป็นเอกลักษณ์ของ Vic Uni ซึ่งช่วยให้ได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดื่มด่ำโดยมุ่งเน้นไปที่วิชาเดียวในแต่ละครั้ง แนวทางนี้ออกแบบมาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพทางวิชาการและการมีส่วนร่วมของนักเรียน

ไฮไลท์สำคัญไึϹแก่:

  • ความร่วมมือใȨุตสาหกรรม: นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์อันแข็งแกร่งของ Vic Uni กับพันธมิตรในอุตสาหกรรม ซึ่งมอบโอกาสในการฝึกงานอันมีค่าสำหรับหลักสูตรต่างๆ
  • สโมสรและสมาคม: มีการแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับสโมสรและสังคมที่หลากหลาย โดยเน้นย้ำถึงชีวิตนักศึกษาที่มีชีวิตชีวาที่ Vic Uni
  • ข้อกำหȨในการเข้า: นักศึกษาจะได้รับฟังบรรยายสรุปเกี่ยวกับเกณฑ์การรับสมัครสำหรับหลักสูตรต่างๆ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจขั้นตอนการสมัคร

ตามด้วยการทัวร์ชมสิ่งอำนวยความสะดวก โดยมีจุดจอดที่โดดเด่น ได้แก่:

  • สิ่งอำȨยความสะดวกึϹานกีฬา: นักเรียนได้สำรวจสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาที่น่าประทับใจ รวมถึงห้องออกกำลังกายที่ทีม AFL, Western Bulldogs ฝึกซ้อม สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงสิ่งอำนวยความสะดวกคุณภาพสูงสำหรับนักศึกษา
มหาวิทยาลัยสวินเบิร์น – วิทยาเขตฮอว์ธอร์น

หลังจากพักรับประทานอาหารกลางวัน ทั้งกลุ่มเดินทางต่อไปยังมหาวิทยาลัยสวินเบิร์นในฮอว์ธอร์น ภายในวิทยาเขตเต็มไปด้วยกิจกรรมปฐมนิเทศและกิจกรรมต่างๆ มากมาย ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงสภาพแวดล้อมของนักศึกษาที่มีชีวิตชีวาและมีชีวิตชีวา

ไฮไลท์สำคัญไึϹแก่:

  • ที่นำเสนอ: การนำเสนอที่น่าสนใจในหอประชุมให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับหลักสูตรต่างๆ ที่เปิดสอนที่ Swinburne โดยเน้นการบูรณาการเทคโนโลยีใหม่ๆ เข้ากับหลักสูตร
  • ทุȨารศึกษาและโปรแกรมเข้าเรียนล่วงหน้า: มีการแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับทุนการศึกษาต่างๆ และโปรแกรมการเข้าเรียนเบื้องต้น เพื่อให้นักศึกษาได้ทราบถึงการสนับสนุนทางการเงินและโอกาสในการรับเข้าเรียน

จากนั้Ȩัก๶รียนจะถูกแบ่งออก๶ป็Ȩองกลุ่มเพื่อ๶ยี่ยมชม:

  • สิ่งอำȨยความสะดวกที่สำคัญ: นักศึกษาได้เยี่ยมชมสิ่งอำนวยความสะดวกที่สำคัญ รวมถึงห้องปฏิบัติการอันทันสมัยและพื้นที่สร้างสรรค์ ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของ Swinburne ในด้านการศึกษาเชิงปฏิบัติและเชิงนวัตกรรม
  • ที่พักและไลฟ์สไตล์: ทัวร์ยังครอบคลุมถึงตัวเลือกที่พักและกิจกรรมไลฟ์สไตล์ นำเสนอชีวิตในมหาวิทยาลัยที่มีชีวิตชีวาและบริการสนับสนุนที่มีให้

โดยรวมแล้ว การเดินทางทัศนศึกษาครั้งนี้ทำให้นักเรียนมีมุมมองที่ครอบคลุมเกี่ยวกับสิ่งที่ Vic Uni และ Swinburne นำเสนอ ช่วยให้พวกเขาตัดสินใจได้อย่างชาญฉลาดเกี่ยวกับเส้นทางการศึกษาในอนาคต ผลตอบรับจากนักเรียนเป็นไปในเชิงบวกอย่างท่วมท้น โดยหลายคนแสดงความตื่นเต้นเกี่ยวกับโอกาสและสิ่งอำนวยความสะดวกที่พวกเขาได้รับ

การเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยครั้งที่ 4การเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยครั้งที่ 3

การเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยครั้งที่ 2การเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยครั้งที่ 1