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Bienvenue au trimestre 3. J'esp猫re que vous avez pass茅 des vacances agr茅ables.

Ce trimestre est particuli猫rement important pour les 茅l猫ves de 10e, avec le choix des mati猫res pour 2025 et leur pr茅paration 脿 leur VCE. R茅cemment, les 茅tudiants ont re莽u leur manuel du lyc茅e, qui contient des informations sur les parcours professionnels et les mati猫res que les 茅tudiants peuvent choisir d'茅tudier en 11e ann茅e.

Veuillez passer du temps avec votre enfant 脿 consulter le manuel et 脿 discuter des options avec votre enfant. Les parents et tuteurs sont 茅galement encourag茅s 脿 nous rejoindre pour une s茅ance d'information au Coll猫ge le mercredi 17 juillet de 6.45h7.45 脿 XNUMXhXNUMX.. De plus amples informations 脿 ce sujet et sur le processus de s茅lection des mati猫res et de conseil en mati猫re de cours sont disponibles sur Compass.

Pendant les deux premi猫res semaines du trimestre, nous continuerons 脿 mettre l'accent sur la participation 脿 la Coupe PAC, en particulier en assistant au groupe d'accueil et en nous pr茅sentant 脿 tous les cours 脿 l'heure. Nous demandons 脿 nos familles de continuer 脿 nous soutenir en veillant 脿 ce que les 茅tudiants arrivent 脿 l'heure, pr锚ts pour le groupe d'accueil 脿 8.50hXNUMX.

Au cours du semestre dernier, nous avons r茅ussi 脿 garder les t茅l茅phones portables hors de nos salles de classe et de notre cour. Cela est le r茅sultat de la vigilance du personnel, de la volont茅 des 茅tudiants de faire ce qu'il faut et du soutien des parents et des tuteurs pour garantir que leurs enfants respectent la politique en mati猫re de t茅l茅phonie mobile. Les avantages sont 茅vidents : moins de distraction en classe et plus de connexion dans la cour. Nous souhaitons poursuivre sur cette lanc茅e avec les t茅l茅phones portables et y consacrerons 脿 nouveau une grande attention au cours du semestre 2. Veuillez encourager votre enfant 脿 laisser son t茅l茅phone 脿 la maison ou 脿 le placer dans son casier au d茅but de chaque journ茅e.

Un autre objectif du trimestre 3 sera l鈥檜niforme scolaire. Une image est jointe 脿 ce message d茅crivant les articles que les 茅l猫ves doivent porter 脿 l'茅cole chaque jour, et ceux-ci peuvent 锚tre m茅lang茅s et assortis en fonction de la m茅t茅o et des pr茅f茅rences des 茅l猫ves.

Nous savons que pendant les mois d'hiver, les 茅l猫ves ont tendance 脿 porter des sweats 脿 capuche et d'autres types de pantalons de surv锚tement. Cependant, pour faciliter l'identification des 茅l猫ves et repr茅senter l'茅cole avec fiert茅, nous devons continuer 脿 encourager les 茅l猫ves 脿 venir 脿 l'茅cole. en uniforme scolaire complet chaque jour. Cela signifie que les 茅l猫ves sont 脿 l鈥櫭ヽole pour apprendre et apporter une contribution positive.

Nous avons rappel茅 aux 茅tudiants de se couvrir pendant ces mois les plus froids. Des chemises 脿 manches longues blanches et noires peuvent 锚tre port茅es sous nos polos de sport, et nous proposons 茅galement des bonnets et des 茅charpes de la marque de l'茅cole.

脌 la fin du trimestre, vous aurez re莽u le rapport du semestre 1 de votre enfant et au cours des prochaines semaines, nous informerons les familles des prochaines conf茅rences parents/茅l猫ves/enseignants, y compris les dates, heures et processus de r茅servation. Nous vous encourageons 脿 saisir cette opportunit茅 et 脿 avoir des conversations en t锚te-脿-t锚te avec les enseignants concernant l'apprentissage, les r茅alisations et les opportunit茅s de votre enfant.

En conclusion, j'aimerais simplement partager avec vous que nous avons un certain nombre de nouveaux enseignants et membres du personnel de soutien 脿 l'茅ducation qui d茅butent avec nous ce trimestre. Cela permettra 脿 nos 茅tudiants d鈥檃voir une plus grande coh茅rence dans leur apprentissage. Beaucoup de travail a 茅t茅 consacr茅 au recrutement du personnel et nous sommes extr锚mement satisfaits du calibre du personnel recrut茅.

Si vous avez des questions tout au long du trimestre, n'h茅sitez pas 脿 contacter l'un des contacts cl茅s de votre enfant : son enseignant du groupe d'appartenance, le leader de la maison, le leader de la sous-茅cole ou le directeur du quartier.

Je vous souhaite un excellent terme.

Barbara O'Brien
Directeur ex茅cutif

uniforme 2022

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Ce trimestre, 16 茅tudiants de 10e ann茅e ont particip茅 脿 un 茅v茅nement d'une journ茅e compl猫te organis茅 脿 l'h么pital GV Health en collaboration avec le Goulburn Murray Local Learning & Employment Network (GMLLEN). Le but de la journ茅e 茅tait de pr茅senter aux 茅tudiants diverses professions param茅dicales 脿 travers des ateliers interactifs et des opportunit茅s 茅ducatives.

Certains des moments forts de la journ茅e comprenaient :

  • Ateliers: Les 茅tudiants ont particip茅 脿 cinq ateliers couvrant une gamme de domaines param茅dicaux tels que l'ergoth茅rapie, l'imagerie m茅dicale, la di茅t茅tique, la physioth茅rapie, les sciences de l'exercice et la pharmacie.
  • Exposition 茅ducative : Une exposition organis茅e par les universit茅s et les institutions TAFE a permis aux 茅tudiants d'explorer des cours li茅s aux soins param茅dicaux, donnant ainsi un aper莽u des futurs parcours 茅ducatifs.
  • Le d茅jeuner: Les 茅tudiants ont re莽u un d茅jeuner, garantissant ainsi qu'ils avaient l'茅nergie n茅cessaire pour participer pleinement aux activit茅s de la journ茅e.
  • Certificats personnalis茅s : Chaque 茅tudiant a re莽u un certificat personnalis茅 reconnaissant sa pr茅sence et sa participation 脿 l'茅v茅nement, soulignant son engagement et son int茅r锚t pour les carri猫res param茅dicales.

La journ茅e a 茅t茅 appr茅ci茅e par tous les participants, qui ont trouv茅 les ateliers int茅ressants et instructifs. Cela leur a fourni une opportunit茅 pr茅cieuse d鈥檃cqu茅rir des connaissances pratiques sur diff茅rentes professions de la sant茅 et de commencer 脿 r茅fl茅chir tr猫s t么t 脿 leur parcours professionnel.

Merci 脿 GV Health et au Goulburn Murray Local Learning & Employment Network (GMLLEN) pour avoir organis茅 une journ茅e aussi interactive et informative.

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