蜜桃女孩

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  • Bien-锚tre et inclusion
  • Soutien pour chaque 茅tudiant

Soutien pour chaque 茅tudiant

Nous connaissons l鈥檌mportance pour chaque 茅tudiant d鈥檃voir un enseignant ou un membre du personnel cadre qu鈥檌l rencontre r茅guli猫rement et qu鈥檌l peut utiliser comme personne de r茅f茅rence en cas de besoin. Le 蜜桃女孩 fournit un soutien suppl茅mentaire aux 茅tudiants identifi茅s comme ayant besoin d鈥檜ne aide suppl茅mentaire.

Professeur de groupe 脿 domicile

Pour la plupart des 茅tudiants et de leurs familles, ce sera leur personne de contact cl茅. Le soutien fourni par leur enseignant de groupe 脿 domicile comprendra :

  • surveiller le bien-锚tre et l'engagement de l'茅tudiant 脿 travers ses s茅ances quotidiennes de groupe 脿 domicile
  • 锚tre un premier point de contact pour les questions et pr茅occupations de la famille
  • aider l'茅tudiant 脿 se fixer des objectifs
  • c茅l茅brer leurs r茅alisations, y compris les reconnaissances positives qu'ils obtiennent de la part des autres membres du personnel
  • Suivi des absences.

Leader parlementaire

Pour les 茅tudiants ayant divers besoins suppl茅mentaires, leur contact cl茅 sera leur leader parlementaire.

Les leaders parlementaires sont des enseignants 茅minents qui sont bien qualifi茅s pour fournir une aide individuelle importante aux 茅l猫ves n茅cessitant une aide suppl茅mentaire. Les 茅tudiants que nos leaders parlementaires soutiendront comprennent :

  • 茅tudiants financ茅s dans le cadre du Programme pour 茅tudiants handicap茅s
  • 茅l猫ves ayant des difficult茅s d鈥檃pprentissage importantes, des probl猫mes de sant茅 mentale et d鈥檈ngagement (y compris des probl猫mes de comportement et d鈥檃ssiduit茅)
  • 脡tudiants aborig猫nes et insulaires du d茅troit de Torres
  • 茅tudiants en soins hors domicile.

Les leaders parlementaires travailleront avec les familles dans le cadre de r茅unions du groupe de soutien aux 茅tudiants. Ils dirigeront l'茅laboration de plans sur mesure pour soutenir l'茅ducation, le comportement et l'assiduit茅 d'un 茅l猫ve. Ils prendront r茅guli猫rement contact avec les 茅l猫ves dont ils ont la charge, leurs enseignants et travailleront avec les familles pour faire appel 脿 notre 芦 茅quipe autour de l鈥檃pprenant 禄 et 脿 des agences ext茅rieures.

Directeur adjoint

Pour les 茅tudiants n茅cessitant le plus haut niveau de soutien, leur contact cl茅 sera un directeur adjoint de sous-茅cole. Ils travailleront en 茅troite collaboration avec l'茅l猫ve, la famille, l'茅quipe de soutien scolaire et les agences ext茅rieures.

Comme les leaders parlementaires, ils prendront r茅guli猫rement contact avec leurs 茅l猫ves et leurs enseignants. Ils mettront en 艙uvre leurs comp茅tences et leur exp茅rience consid茅rables pour garantir le bien-锚tre des 茅tudiants et un engagement efficace dans l鈥檃pprentissage.