ÃÛÌÒÅ®º¢

Graeme Spence n'a besoin d'aucune incitation pour se lever et aller travailler le matin. Charpentier de métier et superviseur après plus de 40 ans dans le secteur de la construction, Graeme estime qu'il occupe le meilleur travail au monde.

«Je peux voyager, je travaille chaque jour avec des gens vraiment formidables et je peux construire de grandes choses et les voir devenir partie intégrante de la communauté», dit Graeme.

« Mes petits-enfants peuvent montrer du doigt des bâtiments et dire : « Papa a construit ça ! ». Que voudriez-vous de plus ?

Connu sur les chantiers victoriens depuis des décennies sous son surnom de « Spanner Â», son expertise a aidé de nombreux bâtiments emblématiques à décoller : des développements d'universités, de conseils et d'hôpitaux locaux aux équidés, aux entreprises agroalimentaires de plusieurs millions de dollars et plus encore. Et il n’a pas l’intention de prendre sa retraite de si tôt.

«Mon problème est que j'aime trop mon travail», dit Spanner.

Produit de Shepparton's South Tech – qui abrite aujourd'hui le campus McGuire du ÃÛÌÒÅ®º¢ – Spanner a passé presque toute sa carrière chez Hansen Yuncken (HY).

Constructeur majeur en Australie, HY est également local à Shepparton et possède un bureau dans la ville depuis près d'un siècle. Cette année, ils ont remporté le contrat pour créer une école secondaire de classe mondiale à Shepparton – désormais bien avancée avec une construction en bonne voie pour une ouverture en 2022.

Spanner connaît bien l'ancienne école secondaire Shepparton, qui a été démolie pour faire place au nouveau collège secondaire Greater Shepparton.

«Je ne suis jamais allé à Shepp High, mais ma femme Arlene y est allée», dit-il. "Ensuite, ma fille Melissa est allée à Shepp High, tout comme mon fils Clinton."

Clinton et Melissa ont maintenant entre 30 et 40 ans et avec trois de leurs quatre petits-enfants à Melbourne, la tradition de Shepp High revient désormais à Chase – le petit-fils de Spanner qui montre déjà un vif intérêt pour le « travail de Papa » et est sur le point de devenir un futur étudiant du Greater Shepparton Secondaire College.

"Je suis sous les instructions de Chase et je dois le construire correctement pour lui", plaisante Spanner. "Et je le ferai – cette nouvelle école va être tellement incroyable."

Spanner espère voir le développement du collège jusqu'à son achèvement à la fin de l'année prochaine. Il est également heureux de travailler à cinq minutes de chez lui et avec de nombreux visages familiers de sous-traitants basés à Shepparton.

Il est toutefois conscient que ses compétences pourraient être nécessaires ailleurs. Plus tôt cette année, Spanner travaillait avec la réponse aux incendies de brousse pour la communauté de Corryong, dans le nord-est de Victoria. Il a déclaré que le travail était dur mais gratifiant dans la mesure où il aidait les personnes traumatisées à reconstruire leur vie et leurs biens.

"Comme je l'ai dit, j'ai le meilleur travail du monde", déclare Spanner. « J’encourage tout étudiant qui souhaite travailler dans le bâtiment à le faire. »

Collège secondaire Greater Shepparton : faits en bref

La nouvelle école à campus unique comprendra cinq nouveaux bâtiments : 

  • Un Centre d’Entreprise et d’Innovation, cÅ“ur central de l’école et lieu d’accueil de la communauté au sens large.
  • Des espaces spécialisés dans les arts, les sciences, l'hôtellerie et la technologie, ainsi qu'un gymnase et des espaces dédiés à la santé et au bien-être.
  • Le Centre d'entreprise et d'innovation sera relié à trois bâtiments de quartier, chacun comprenant trois maisons, offrant ainsi aux étudiants un cadre « d'écoles dans l'école » plus intime et plus inclusif.
  • Les bâtiments du quartier disposeront chacun d'un centre de ressources pédagogiques, d'une cantine et d'un atrium doté de gradins.
  • Un espace d’arts de la scène ultramoderne pour mettre en valeur les talents des étudiants.
  • Un lien avec le patrimoine du site avec la conservation de l'école secondaire Shepparton de 1909.

 

Il est rappelé aux parents et tuteurs qu'ils doivent s'inscrire à l'avance chaque semaine d'accéder à l'apprentissage sur place pendant le trimestre 3. Ceci est conforme aux protocoles stricts introduits par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour les écoles publiques de Victoria.

Cette  document Formulaire de candidature (131 KB) pour la semaine de 17-21st ´¡´Çû³Ù doit être complété et envoyé par courrier électronique au ÃÛÌÒÅ®º¢ par Mercredi, 12th ´¡´Çû³Ù. Les parents seront informés du succès de leur candidature ou autrement avant la fermeture des bureaux le Vendredi, 14th ´¡´Çû³Ù. Tous les étudiants ayant accès à l'apprentissage sur place fréquenteront leur campus habituel.

Tous les étudiants qui vous étudier à la maison must étudier à domicile, sauf pour les étudiants des catégories suivantes :

  1. Les enfants les jours où ils ne peuvent pas être surveillés depuis leur domicile et où aucune autre disposition ne peut être prise. Cette aide sera disponible pour les enfants dont les parents ne peuvent pas travailler à domicile et les enfants vulnérables, notamment : les enfants pris en charge hors du foyer familial ; les enfants considérés par la protection de l'enfance et/ou les services à la famille comme étant à risque de préjudice ; les enfants identifiés par l'école comme vulnérables (y compris via une référence d'une agence de lutte contre la violence familiale, d'un service de sans-abri ou de justice pour les jeunes ou d'un service de santé mentale ou d'un autre service de santé et les enfants handicapés)
  2. Pour les besoins d'apprentissage qui ne peuvent pas être dispensés à distance et compte tenu des exigences opérationnelles, de petits groupes d'élèves VCE et VCAL sont autorisés à fréquenter l'école, avec des mesures d'éloignement physique et d'hygiène appropriées en place.