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Le mardi 23 juillet, un groupe de 33 étudiants de 12e année s'est lancé dans une excursion informative et passionnante dans deux universités de premier plan, l'Université Victoria (Vic Uni) et l'Université de Swinburne, pour explorer leurs offres et leurs installations.

Université Victoria – Campus Footscray

Notre journée a commencé à l'Université Victoria à Footscray. Les étudiants ont découvert le modèle de bloc unique pour étudier de Vic Uni, qui permet une expérience d'apprentissage immersive en se concentrant sur un sujet à la fois. Cette approche est conçue pour améliorer les performances académiques et l’engagement des étudiants.

Les points saillants inclus:

  • Partenariats industriels : Les étudiants ont découvert les liens solides qu'entretient Vic Uni avec des partenaires industriels, qui offrent de précieuses opportunités de placement pour divers cours.
  • Clubs et sociétés : Des informations sur la diversité des clubs et des sociétés ont été partagées, mettant en évidence la vie étudiante dynamique à Vic Uni.
  • Conditions d'entrée: Les étudiants ont été informés des critères d'entrée pour différents cours, ce qui les a aidés à comprendre le processus de candidature.

Une visite des installations a suivi, avec des arrêts notables, notamment :

  • Installations sportives: Les étudiants ont exploré les impressionnantes installations sportives, notamment le gymnase où s'entraîne l'équipe de l'AFL, les Western Bulldogs. Cela a mis en valeur les équipements de haute qualité offerts aux étudiants.
Université de Swinburne – Campus Hawthorn

Après une pause déjeuner, le groupe a continué vers l'Université de Swinburne à Hawthorn. Le campus regorgeait d'activités d'orientation et de multiples événements, reflétant un environnement étudiant vivant et dynamique.

Les points saillants inclus:

  • ±Ê°ùé²õ±ð²Ô³Ù²¹³Ù¾±´Ç²Ô: Une présentation intéressante dans l'Auditorium a donné un aperçu de la gamme de cours offerts à Swinburne, mettant l'accent sur l'intégration des technologies émergentes dans le programme.
  • Bourses et programmes d’entrée anticipée : Des informations sur les différentes bourses et le programme d'entrée anticipée ont été partagées, donnant aux étudiants un aperçu du soutien financier et des opportunités d'admission.

Les étudiants ont ensuite été divisés en deux groupes pour visiter :

  • Installations clés : Les étudiants ont visité des installations clés, notamment des laboratoires de pointe et des espaces de création, reflétant l'accent mis par Swinburne sur une éducation pratique et innovante.
  • Hébergement et style de vie : Les visites ont également porté sur les options d'hébergement sur place et les activités liées au style de vie, mettant en valeur la vie dynamique du campus et les services de soutien disponibles.

Dans l'ensemble, l'excursion a fourni aux étudiants une vue complète de ce que Vic Uni et Swinburne ont à offrir, les aidant ainsi à prendre des décisions éclairées concernant leur futur parcours éducatif. Les retours des étudiants ont été extrêmement positifs, nombre d’entre eux se disant enthousiasmés par les opportunités et les installations dont ils ont bénéficié.

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L'enquête est facultative, mais nous encourager et&²Ô²ú²õ±è;²¹±è±è°ù鳦¾±±ð°ù votre participation.

Notre école utilisera les résultats de l'enquête pour aider à identifier les domaines à améliorer et les besoins de développement professionnel dans l'école, afin de cibler la planification scolaire et les stratégies d'amélioration. Nous avons les résultats de l’enquête menée auprès des étudiants et du personnel et nous avons maintenant besoin des vôtres !
 
L'avis du parent/tuteur/tuteur est ouvert jusqu'à Vendredi 30 août 2024.

L'enquête sera menée en ligne, ne prend que 20 minutes Ã  compléter et peut être consulté à tout moment sur des ordinateurs de bureau, des ordinateurs portables, des tablettes ou des smartphones.
 
Veuillez accéder à l'enquête en utilisant le lien d'enquête et le code PIN suivants :
LINK: 
NIP:   503415
NOM DE L'ÉCOLE : Collège secondaire du Grand Shepparton
NOM DU CAMPUS : Collège secondaire du Grand Shepparton
 
L'enquête en ligne sera disponible en anglais et dans 10 autres langues, dont l'arabe, le grec, le hakha Chin, l'hindi, le japonais, le pendjabi, le chinois simplifié, le somali, le turc et le vietnamien. Des ressources sont également disponibles dans d'autres langues pour aider les parents/tuteurs/tuteurs qui parlent une langue autre que l'anglais à la maison. Veuillez contacter directement l'école pour obtenir des guides d'enquête dans votre langue.

Les résultats de l'enquête seront communiqués aux parents/tuteurs/tuteurs via notre rapport annuel.

Veuillez parler à la directrice générale, Barbara O'Brien, ou à la coordonnatrice de l'enquête, Daisy Utber, si vous souhaitez plus d'informations.
 
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