Mūsų vykdomoji direktorė Barbara O'Brien paskelbė apie būsimus kolegijos kapitonus. Šešių žmonių grupė atstovaus trims mūsų rajonams ir daugiau nei 2000 studentų bendruomenei.
- Biyala kaimynystė: Sabri Ibisi ir Reyhaneh Hosseini
- Dharnya kaimynystė: Joanna Muli ir Bella O'Dwyer
- Bayuna kaimynystė: Trinity Drain ir Madeline Judd.
Susisiekėme su savo 2024 m. lyderiais, norėdami sužinoti, kaip jie jautėsi sužinoję, kad jiems sekasi atlikti šiuos vaidmenis ir ko jie tikisi pasiekti naujais mokslo metais.
Biyala
Reyhaneh: Per savo vidurinės mokyklos metus ėmiau įvairias vadovaujamas pareigas, įskaitant 9-ojo kurso Mooroopnos universiteto universiteto kapitono pavaduotojo pareigas ir studentų atstovybės taryboje. Šiais metais taip pat buvau vienas iš Ů kolegijos vertybių lyderių.
Kaip kolegijos kapitonas, tikiuosi būti nebalsingų studentų balsas. Norėčiau išgirsti studentų idėjas ir pasidalinti jomis su vadovybe, kad paskatinčiau studentų vadovaujamus pokyčius. Taip pat, kaip daugiakultūris studentas, tikiuosi, kad daugelis mano bendraamžių matys, kad jiems atstovaujama, ir taip pat jausis padrąsintas ateityje ištiesti ranką eiti lyderio vaidmenis.
Sabri: Pastaruoju metu nesiėmiau lyderio vaidmens, tačiau įžengęs į vyresniuosius metus jaučiu, kad įgavau pasitikėjimo, kad galėčiau tai imtis ir ką nors pakeisti.
Norėčiau stengtis sumažinti atotrūkį tarp įvairių mūsų mokyklų grupių – remtis mokinių, vadovų ir darbuotojų ryšiais ir užtikrinti, kad kiekvienas balsas būtų išgirstas. Tikiuosi, kad daugiau mokinių įsitrauks į sprendimų priėmimą ir sieks pokyčių mokykloje. Tikiuosi, kad atlikdamas šį vaidmenį galėsiu paskatinti daugiau studentų pasisakyti.
Dharnya
Joana: Žinojau, kad paskutiniais metais mokykloje noriu imtis lyderio vaidmens. Nežinojau, ar kreiptis į koledžo kapitoną, jaučiau, kad tai nepasiekiama, bet tada nusprendžiau tiesiog to imtis. Procesas vyko labai greitai ir buvau labai nustebęs, kai sužinojau, kad gavau vaidmenį, bet toks laimingas, kad nusprendžiau jį pabandyti.
Šiuo vaidmeniu mano tikslas – sukurti vietą, kurioje kiekvienas jaustųsi kaip priklausantis. Aš didžiuojuosi Tongos mergina ir mano kultūra man yra viskas. Tikiuosi, kad dėl mūsų grupės įvairovės kiti studentai mato save atstovaujamą ir žino, kad niekas niekada nėra nepasiekiamas.
Ұž: Būti kolegijos kapitonu visada norėjau. Daugelį metų ėmiau įvairius vadovaujančius vaidmenis, įskaitant mokinių atstovybės tarybą pradinėje mokykloje, o 9-aisiais metais buvau Mooroopna vidurinės kolegijos miestelio namų kapitonas.
Per šį vaidmenį noriu plėtoti visų studentų siekius. Noriu, kad visi čia esantys jaustųsi galintys gauti paramą ir išteklius savo tikslams pasiekti, nesvarbu, ar jie dideli, ar maži.
Bayuna
հė: 2021 m., kai buvau Mooroopna vidurinio koledžo miestelio namų kapitonas, žinojau, kad būdamas vyresniame kurse noriu imtis vadovaujančio vaidmens. Labai nustebau, kai sužinojau, kad man sekasi ir esu labai laiminga.
Kitais metais tikrai norėčiau dirbti, kad sustiprintume ryšius visais metų lygiais. Šiais metais pristatytos vertikalios namų grupės šiek tiek pasistūmėjo link to, bet manau, kad galime sukurti dar daugiau galimybių įvairaus amžiaus mokiniams užmegzti ryšį ir pasikliauti vieni kitais, kad gautų paramą.
Madeline: Tapti kolegijos kapitonu siekiau nuo 7 metų. Bėgant metams ėmiau įvairius vadovaujančius vaidmenis, įskaitant šiais metais Ů kolegijos vertybių lyderiu. Man labai patiko patirtis ir privilegija dirbti su studentais ir darbuotojais siekiant tiesioginių pokyčių.
Norėčiau panaudoti kapitono vaidmenį kurdamas galimybes, kuriose studentai galėtų išsikelti tikslus – tiek asmeninius, tiek su būsima karjera ir keliais. Manau, kad tikslų nustatymas yra puikus būdas padėti mokiniams jaustis, kad jie ateina į mokyklą turėdami tikslą, ir padėti jiems būti labiau pasiruošusiems ir produktyvesniems.
sekti