Veškerý ukázkový obsah slouží pouze pro ukázkové účely a má představovat živou stránku. Použijte RocketLauncher k instalaci ekvivalentu dema, všechny obrázky budou nahrazeny ukázkovými obrázky.
Učitelka Kylie Hoskin a moji studenti Brodie a Drew z roku 2040 s domácími potřebami, které byly upraveny jako krmítko pro ptáky a držák na mobilní telefon.
Třídy 9. ročníku na Ů (Ů) nebyly nikdy tak kreativní, protože letos se v kampusu školy Mooroopna vyučuje rekordních 80 volitelných předmětů.
Pro studenty je to případ, kdy si mohou vybrat z tak širokých předmětů, jako je kriminologie přes Lego Robotics až po roli žen ve válce.
Všechny předměty pomáhají studentům v základních předmětech, jako je zdraví, humanitní vědy, věda a matematika. Volitelný volitelný předmět Fantasy AFL umožňuje studentům používat matematiku a řešení problémů k analýze sportovních statistik, řešení zranění a obchodování, aby se stali úspěšným týmovým manažerem.
Učitelům umožnilo zaměření na poskytování rozmanité nabídky volitelných předmětů 9. ročníku rozvíjet kurzy týkající se jejich osobních zájmů a oblastí odborných znalostí.
Megan Michalaidis, zástupkyně ředitele pro výuku a učení na Ů, řekla, že na ni udělalo velký dojem odhodlání, vášeň a kreativní nápady, které učitelé měli při rozvíjení volitelných předmětů během minulého roku.
„Teď, když v kampusu Mooroopna probíhají volitelné předměty, jsem ohromen tím, jak si studenti užívají rozmanitost předmětů a některé úžasné aktivity, které se odehrávají v našich třídách, venku a na exkurzích.“
Megan řekla, že hledání nových a inovativních způsobů, jak inspirovat děti v jejich vzdělávání, je obzvláště důležité kolem 9. ročníku, což je věk, kdy se studenti mohou často odpoutat od tradiční rutiny ve třídě.
Volitelná případová studie jedna – Můj rok 2040: Záchrana planety
Volitelný předmět, který vyvinula zkušená učitelka přírodních věd Kylie Hoskin, vyzývá studenty, aby si představili život v roce 2040, kdybychom byli schopni uplatnit ta nejlepší řešení, která jsou nyní k dispozici ke zlepšení zdraví naší planety.
„Inspiroval mě Damon Gameau, který produkoval dokument 2040,“ řekla Kylie. "Chtěl jsem vyvinout téma, které by bylo nadějné a užitečné uprostřed všech obav kolem změny klimatu."
Prostřednictvím kombinace praktického zkoumání a učení zkoumá My 2040 rozdíly mezi počasím a klimatem, studuje alternativní energetická řešení a hledá způsoby, jak můžeme být etickými spotřebiteli, snížit množství odpadu a zlepšit udržitelnost zemědělství.
Kylie, která vystudovala zoologii na univerzitě, je „dcerou chovatele dojnic“ a 16 let vyučuje přírodní vědy, uvedla, že při rozvoji volitelných předmětů dokázala spojit své zájmy a osobní zkušenosti.
V rámci studia se studenti naučí upcyklovat – vytvářet nové využití pro nadbytečný produkt, který by jinak mohl skončit na skládce.
„Ve spolupráci s australskou charitativní organizací SolarBuddy také sestavíme sady solárních světel a napíšeme studentům, kteří žijí v zemích, kde chybí bezpečné a spolehlivé osvětlení,“ řekla Kylie.
Můj rok 2040 také vezme studenty na jejich vlastní dvorek s exkurzemi na farmy a do Dookie College, kde se k rekultivaci půdy a zlepšení výnosů používají půdní vědy a metody kompostování.
Volitelná případová studie druhá – Café Culture
Učení v kampusu Mooroopna nikdy nechutnalo tak dobře s řadou volitelných předmětů o přípravě jídla, prezentaci a pochopení toho, jak se dostaneme z výběhu na talíř.
Jednou z nejunikátnějších je Café Culture, kde studenti získávají dovednosti v pohostinství při podávání čerstvého rychlého občerstvení, brunche, obědů a baristické kávy.
Učitel a kvalifikovaný šéfkuchař Damian Townsend řekl, že volitelný předmět byl poprvé nabídnut loni a je o budování sebevědomí a dovedností.
"Loni jsme měli mladou studentku, která postrádala sebevědomí a nyní má práci v pohostinství," řekl Damian.
Café Culture je aplikované učení v akci, kdy studenti zkoumají globální trendy, vznik certifikace spravedlivého obchodu a dopad potravinových mílí na životní prostředí.
Kurz zároveň zahrnuje studenty provozující školní kavárnu, studenti obsluhují několik espresso strojů.
"Je to samořízené učení," řekl Damian. "Studenti musí řídit kavárnu a tvoří seznamy."
Damian zpočátku řekl, že gurmánská káva byla zaměstnancům poskytována zdarma. Nyní, když studenti získávají velmi dobré baristické dovednosti, učitelé kupují kávové karty, které jim umožňují 10 káv za 25 dolarů.
Studenti, kteří absolvují kurz, také získají okamžitý praktický přínos: záznam o dosaženém vzdělání od TAFE v oblasti přípravy espresso kávy a hygieny a bezpečnosti potravin.
Ů a všichni studenti veřejných škol ve Victorii již nesmějí mít u sebe mobilní telefony během školního dne.
Tato politika vstoupila v platnost na začátku školního roku 2020.
V souhrnu to znamená, že studenti nechají svůj mobilní telefon doma, nebo pokud si telefony přinesou do školy:
Studenti musí zamknout své mobilní telefony ve skříňkách před začátkem školy v 8:52 každé ráno;
Mobilní telefony se během školního dne nevyndávají ze skříněk.
Bezpečné zámky byly poskytnuty zdarma všem studentům Ů.
Škola zajišťuje bezpečnost majetku studentů tím, že každému studentovi poskytne zdarma visací zámek. Rodiče by si měli uvědomit, že ačkoli je věnována veškerá péče, majetek studentů není pojištěn školou. Žáci, kteří nosí do školy cenné věci, tak činí na vlastní nebezpečí. Pro více informací prosím navštivte naše pdf
Zásady pro mobilní telefony
(227 KB).
áDZ