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La maestra Kylie Hoskin y los estudiantes de My 2040, Brodie y Drew, con art铆culos para el hogar que han sido reciclados como comedero para p谩jaros y soporte para tel茅fonos m贸viles.
Las clases de Year 9 en 蜜桃女孩 (蜜桃女孩) nunca han sido tan creativas, con un r茅cord de 80 materias optativas impartidas este a帽o en el campus de Mooroopna de la escuela.
Para los estudiantes, se trata de tener muchas opciones para elegir con temas tan variados como Criminolog铆a, Rob贸tica Lego y el papel de las mujeres en la guerra.
Todas las materias ayudan a los estudiantes en 谩reas tem谩ticas b谩sicas como Salud, Humanidades, Ciencias y Matem谩ticas. La optativa Fantasy AFL, por ejemplo, permite a los estudiantes aplicar las matem谩ticas y la resoluci贸n de problemas para analizar estad铆sticas deportivas, lidiar con lesiones y realizar intercambios para convertirse en un gerente de equipo exitoso.
Para los profesores, el enfoque en ofrecer una amplia gama de materias optativas de Year 9 les ha permitido desarrollar cursos en torno a sus intereses personales y 谩reas de especializaci贸n.
Megan Michalaidis, directora adjunta de Ense帽anza y Aprendizaje de 蜜桃女孩, dijo que qued贸 impresionada por la dedicaci贸n, la pasi贸n y las ideas creativas que tuvieron los maestros al desarrollar las materias optativas durante el a帽o pasado.
"Ahora que las materias optativas est谩n en marcha en el campus de Mooroopna, estoy impresionado por c贸mo los estudiantes disfrutan de la variedad de materias y algunas de las incre铆bles actividades que se llevan a cabo en nuestras aulas, al aire libre y en las excursiones".
Megan dijo que encontrar formas nuevas e innovadoras de inspirar a los ni帽os en su educaci贸n ten铆a especial importancia alrededor del a帽o 9, una edad en la que los estudiantes a menudo pueden desconectarse de la rutina tradicional del aula.
Estudio de caso optativo uno: Mi 2040: Salvar el planeta
La materia optativa desarrollada por la experimentada profesora de ciencias Kylie Hoskin desaf铆a a los estudiantes a imaginar la vida en 2040 si pudi茅ramos aplicar las mejores soluciones disponibles actualmente para mejorar la salud de nuestro planeta.
"Me inspir茅 en Damon Gameau, quien produjo el documental 2040", dijo Kylie. 鈥淨uer铆a desarrollar un tema que fuera esperanzador y 煤til en medio de toda la preocupaci贸n en torno al cambio clim谩tico鈥�.
A trav茅s de una combinaci贸n de investigaci贸n pr谩ctica y aprendizaje, My 2040 explora las diferencias entre el tiempo y el clima, estudia soluciones de energ铆a alternativa y analiza formas en que podemos ser consumidores 茅ticos, reducir los residuos y mejorar la sostenibilidad agr铆cola.
Kylie, que estudi贸 zoolog铆a en la universidad, es 鈥渉ija de un granjero lechero鈥� y ha ense帽ado ciencias durante 16 a帽os, dijo que pudo combinar sus intereses y experiencia personal en el desarrollo de la materia optativa.
Como parte de sus estudios, los estudiantes aprender谩n a reciclar, creando un nuevo uso para un producto redundante que de otro modo terminar铆a en un vertedero.
"En asociaci贸n con la organizaci贸n ben茅fica australiana SolarBuddy, tambi茅n ensamblaremos kits de luz solar y escribiremos a los estudiantes que viven en pa铆ses que carecen de iluminaci贸n segura y confiable", dijo Kylie.
My 2040 tambi茅n llevar谩 a los estudiantes a su propio patio trasero, con excursiones a granjas y a Dookie College, donde se utilizan la ciencia del suelo y m茅todos de compostaje para rehabilitar la tierra y mejorar los rendimientos.
Estudio de caso optativo dos: Cultura del Caf茅
Aprender nunca ha sido tan bueno en Mooroopna Campus con una variedad de materias optativas sobre preparaci贸n y presentaci贸n de alimentos y comprensi贸n de c贸mo llegamos del prado al plato.
Uno de los m谩s exclusivos es Caf茅 Culture, donde los estudiantes adquieren habilidades de hospitalidad mientras sirven comida r谩pida fresca, brunch, almuerzos y caf茅 con calidad de barista.
El maestro y chef calificado Damian Townsend dijo que la materia optativa se ofreci贸 por primera vez el a帽o pasado y tiene como objetivo desarrollar confianza y habilidades.
鈥淓l a帽o pasado tuvimos una joven estudiante a la que le faltaba confianza y ahora tiene un trabajo en hoteler铆a鈥�, dijo Damian.
Caf茅 Culture es aprendizaje aplicado en acci贸n, en el que los estudiantes examinan las tendencias globales, el surgimiento de la certificaci贸n de comercio justo y el impacto que tienen los Food Miles en el medio ambiente.
Al mismo tiempo, en el curso los estudiantes dirigen una cafeter铆a escolar y manejan varias m谩quinas de caf茅 expreso.
"Es un aprendizaje autodirigido", dijo Damian. "Los estudiantes tienen que administrar el caf茅 y hacer listas".
Damian dijo que inicialmente el caf茅 gourmet se proporcionaba de forma gratuita al personal. Sin embargo, ahora que los estudiantes est谩n adquiriendo muy buenas habilidades de barismo, los profesores est谩n comprando tarjetas de caf茅 que les permiten 10 caf茅s por 25 d贸lares.
Los estudiantes que completan el curso tambi茅n reciben un beneficio pr谩ctico inmediato: un historial de logros de TAFE en preparaci贸n de caf茅 expreso e higiene y seguridad de los alimentos.
蜜桃女孩 y todos los estudiantes de escuelas p煤blicas de Victoria ya no pueden llevar consigo tel茅fonos m贸viles durante la jornada escolar.
Esta pol铆tica entr贸 en vigor a principios del a帽o escolar 2020.
En resumen, significa que los estudiantes deben dejar su tel茅fono m贸vil en casa o, si traen tel茅fonos a la escuela:
Se han proporcionado candados de seguridad, de forma gratuita, a todos los estudiantes de 蜜桃女孩.
La escuela brinda seguridad a la propiedad de los estudiantes al proporcionar a cada estudiante un candado gratuito. Los padres deben tener en cuenta que, si bien se tienen todos los cuidados necesarios, la escuela no asegura la propiedad de los estudiantes. Los estudiantes que traen art铆culos valiosos a la escuela lo hacen bajo su propio riesgo. Para obtener m谩s informaci贸n, consulte nuestro pdf Pol铆tica de telefon铆a m贸vil (227 KB) .
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