ÃÛÌÒÅ®º¢

Lærer Kylie Hoskin og Mine 2040-studenter Brodie og Drew med husholdningsartikler som har blitt oppsyklet som fuglemater og mobiltelefonholder.

Ã…r 9-klasser ved ÃÛÌÒÅ®º¢ (ÃÛÌÒÅ®º¢) har aldri vært sÃ¥ kreative med rekordhøye 80 valgfag som blir undervist i Ã¥r pÃ¥ skolens Mooroopna-campus.

For studenter handler det om å bli bortskjemt med så omfattende emner som kriminologi til Lego Robotics til kvinners rolle i krig.

Alle fagene hjelper studenter i kjernefagområder som helse, humaniora, naturfag og matematikk. Fantasy AFL-valgfaget lar for eksempel studentene bruke matematikk og problemløsning for å analysere sportsstatistikk, håndtere skader og utføre handler for å bli en vellykket lagleder.

For lærere har fokuset på å levere et mangfoldig utvalg av valgfag for år 9 tillatt dem å utvikle kurs rundt deres personlige interesser og ekspertiseområder.

Megan Michalaidis, assisterende rektor for undervisning og læring ved ÃÛÌÒÅ®º¢, sa at hun var imponert over engasjementet, lidenskapen og kreative ideene lærere hadde for Ã¥ utvikle valgfagene gjennom fjorÃ¥ret.

"Nå som valgfagene er i gang på Mooroopna-campus, er jeg imponert over hvordan studentene nyter variasjonen av fag og noen av de fantastiske aktivitetene som foregår i klasserommene våre, utendørs og på ekskursjoner."

Megan sa at det å finne nye og innovative måter å inspirere barn i utdanningen deres var spesielt viktig rundt 9. år, en alder hvor elever ofte kan koble seg fra den tradisjonelle klasseromsrutinen.

Valgfri casestudie én – My 2040: Saving the Planet

Valgfaget utviklet av erfaren naturfaglærer Kylie Hoskin utfordrer elevene til å forestille seg livet i 2040 hvis vi var i stand til å bruke de beste løsningene som nå er tilgjengelige for å forbedre helsen til planeten vår.

"Jeg ble inspirert av Damon Gameau, som produserte dokumentaren 2040," sa Kylie. "Jeg ønsket å utvikle et emne som var håpefullt og nyttig midt i all bekymring rundt klimaendringer."

Gjennom en kombinasjon av praktisk etterforskning og læring utforsker My 2040 forskjellene mellom vær og klima, studerer alternative energiløsninger og ser på måter vi kan være etiske forbrukere, redusere avfall og forbedre jordbrukets bærekraft.

Kylie, som studerte zoologi på universitetet, er "en melkebondedatter" og har undervist i naturfag i 16 år, sa at hun var i stand til å kombinere interessene og personlige erfaringene sine med å utvikle valgfaget.

Som en del av studiene vil studentene lære å upcycle – skape en ny bruk for et overflødig produkt som ellers kan havne på søppelfylling.

"I samarbeid med den australske veldedighetsorganisasjonen SolarBuddy, vil vi også sette sammen solcellelyssett og skrive til studenter som bor i land som mangler sikker og pålitelig belysning," sa Kylie.

Min 2040 vil også ta studentene inn i sin egen bakgård, med ekskursjoner til gårder og Dookie College hvor jordvitenskap og komposteringsmetoder blir brukt for å rehabilitere landet og forbedre avlingene.

Valgfag casestudie to – Café Culture

Læring har aldri smakt så godt på Mooroopna Campus med en rekke valgfag om matlaging, presentasjon og forståelse av hvordan vi kommer oss fra paddock til tallerken.

En av de mer unike er Café Culture, hvor studentene får gjestfrihetsferdigheter mens de serverer fersk hurtigmat, brunsj, lunsj og kaffe av baristakvalitet.

Lærer og kvalifisert kokk Damian Townsend sa at valgfaget først ble tilbudt i fjor og handler om å bygge selvtillit og ferdigheter.

"Vi hadde en ung student i fjor som manglet selvtillit, og nå har hun en jobb innen gjestfrihet," sa Damian.

Café Culture er anvendt læring i aksjon, med studenter som undersøker globale trender, fremveksten av rettferdig handel-sertifisering og innvirkningen matmil har på miljøet.

Samtidig går kurset ut på at elevene driver en skolekafé, hvor elevene betjener flere espressomaskiner.

"Det er selvstyrt læring," sa Damian. «Elevene må styre kafeen og de setter opp vaktlister.»

Damian sa innledningsvis at gourmetkaffe ble gitt gratis til personalet. Men nå, med elevene som har fått veldig gode baristaferdigheter, kjøper lærerne kaffekort som gir dem 10 kaffe for $25.

Studenter som fullfører kurset får også en umiddelbar praktisk fordel: en rekord fra TAFE om tilberedning av espressokaffe og mathygiene og sikkerhet.

 

 

 

 

ÃÛÌÒÅ®º¢ og alle offentlige skoleelever i Victoria har ikke lenger lov til Ã¥ ha mobiltelefoner med seg i løpet av skoledagen.

Denne politikken trådte i kraft ved starten av skoleåret 2020.

Oppsummert betyr det at elevene bør legge igjen mobiltelefonen hjemme eller, hvis telefoner tas med til skolen:

  • Elevene mÃ¥ lÃ¥se mobiltelefonene sine i skapene før skolen begynner kl. 8 hver morgen;
  • Mobiltelefoner skal ikke tas ut av skap pÃ¥ noe tidspunkt i løpet av skoledagen.

Sikre lÃ¥ser har blitt gitt, gratis, til alle studenter ved ÃÛÌÒÅ®º¢.

Skolen sørger for sikkerhet for elevenes eiendom ved å forsyne hver elev med gratis hengelås. Foreldre bør merke seg at selv om all omsorg er ivaretatt, er ikke eleveiendommer forsikret av skolen. Elever som tar med verdifulle gjenstander til skolen gjør det på eget ansvar. For mer informasjon, se vår pdf Mobiltelefonpolicy (227 KB) .