Noticias - 蜜桃女孩

detalles: Publicado: 24 febreiro 2020

A profesora Kylie Hoskin e os meus alumnos de 2040 Brodie e Drew con artigos dom茅sticos que se reciclaron como comedero para paxaros e soporte para tel茅fono m贸bil.

As clases de 9潞 curso no 蜜桃女孩 (蜜桃女孩) nunca foron tan creativas, cun r茅cord de 80 materias optativas que se imparten este ano no campus de Mooroopna da escola.

Para os estudantes, 茅 un caso de elecci贸n con materias tan amplas como Criminolox铆a a Lego Robotics e o papel da muller na guerra.

Todas as materias axudan aos estudantes en materias b谩sicas como Sa煤de, Humanidades, Ciencias e Matem谩ticas. A optativa Fantasy AFL, por exemplo, permite aos estudantes aplicar as matem谩ticas e a resoluci贸n de problemas para analizar estat铆sticas deportivas, tratar con lesi贸ns e realizar oficios para converterse nun xestor de equipo exitoso.

Para os profesores, o enfoque en ofrecer unha gama diversa de materias optativas de 9潞 ano permitiulles desenvolver cursos arredor dos seus intereses persoais e 谩reas de especializaci贸n.

Megan Michalaidis, directora asociada de Ensino e Aprendizaxe da 蜜桃女孩, dixo que estaba impresionada pola dedicaci贸n, paix贸n e ideas creativas que tiveron os profesores ao desenvolver as materias optativas ao longo do ano pasado.

"Agora que est谩n en marcha as materias optativas no campus de Mooroopna, estou impresionado pola forma en que os estudantes est谩n a gozar da variedade de materias e algunhas das incribles actividades que se realizan nas nosas aulas, ao aire libre e nas excursi贸ns".

Megan dixo que atopar formas novas e innovadoras de inspirar aos nenos na s煤a educaci贸n ti帽a especial importancia ao redor do ano 9, unha idade na que os estudantes adoitan desconectarse da rutina tradicional da aula.

Estudo de caso optativo 2040 - My XNUMX: Saving the Planet

A optativa desenvolvida pola experimentada profesora de ciencias Kylie Hoskin desaf铆a aos estudantes a imaxinar a vida en 2040 se fomos capaces de aplicar as mellores soluci贸ns dispo帽ibles para mellorar a sa煤de do noso planeta.

"Inspiroume Damon Gameau, quen produciu o documental 2040", dixo Kylie. "Quer铆a desenvolver un tema que fose esperanzador e 煤til no medio de toda a preocupaci贸n polo cambio clim谩tico".

A trav茅s dunha combinaci贸n de investigaci贸n e aprendizaxe pr谩cticas, My 2040 explora as diferenzas entre o tempo e o clima, estuda soluci贸ns enerx茅ticas alternativas e analiza formas en que podemos ser consumidores 茅ticos, reducir os residuos e mellorar a sustentabilidade da agricultura.

Kylie, que estudou zoolox铆a na universidade, 茅 "filla dun produtor de leite" e ensinou ciencias durante 16 anos, dixo que puido combinar os seus intereses e a s煤a experiencia persoal no desenvolvemento da materia optativa.

Como parte dos seus estudos, os estudantes aprender谩n a reciclar, creando un novo uso para un produto redundante que doutro xeito poder铆a acabar no vertedoiro.

"En colaboraci贸n coa organizaci贸n ben茅fica australiana SolarBuddy, tam茅n montaremos kits de luz solar e escribiremos aos estudantes que viven en pa铆ses que carecen de iluminaci贸n segura e fiable", dixo Kylie.

O meu 2040 tam茅n levar谩 aos estudantes ao seu propio xard铆n traseiro, con excursi贸ns 谩s granxas e ao Dookie College, onde se utilizan m茅todos de ciencia do solo e compostaxe para rehabilitar a terra e mellorar os rendementos.

Estudo de caso optativo segundo: Caf茅 Culture

Nunca sa铆u tan ben a aprendizaxe no Campus de Mooroopna cunha variedade de materias optativas sobre preparaci贸n, presentaci贸n e comprensi贸n de como pasamos do paddock ao prato.

Un dos m谩is exclusivos 茅 Caf茅 Culture, onde os estudantes adquiren habilidades de hosteler铆a mentres serven comida r谩pida fresca, brunchs, xantares e caf茅 de calidade barista.

O profesor e chef cualificado Damian Townsend dixo que a optativa ofreciuse por primeira vez o ano pasado e trata de constru铆r a confianza e as habilidades.

"O ano pasado tivemos unha estudante nova 谩 que lle faltaba confianza e agora ten un traballo en hostaler铆a", dixo Dami谩n.

Caf茅 Culture 茅 unha aprendizaxe aplicada en acci贸n, cos estudantes que examinan as tendencias globais, a aparici贸n da certificaci贸n de comercio xusto e o impacto que as millas alimentarias te帽en no medio ambiente.

Ao mesmo tempo, o curso implica que os alumnos dirixan unha cafeter铆a escolar, con alumnos que manexan varias m谩quinas de caf茅 expreso.

"脡 unha aprendizaxe autodirixida", dixo Damian. "Os estudantes te帽en que xestionar a cafeter铆a e confeccionan as listas".

Damian dixo inicialmente que o caf茅 gourmet ofrec铆ase gratuitamente ao persoal. Non obstante, agora, cos estudantes adquirindo moi boas habilidades de barista, os profesores est谩n a mercar tarxetas de caf茅 que lles permiten 10 caf茅s por 25 d贸lares.

Os estudantes que completan o curso tam茅n reciben un beneficio pr谩ctico inmediato: un rexistro de logros de TAFE en preparaci贸n de caf茅 expreso e hixiene e seguridade alimentaria.

detalles: Publicado: 03 febreiro 2020

O 蜜桃女孩 e todos os estudantes das escolas p煤blicas de Victoria xa non poden ter tel茅fonos m贸biles con eles durante a xornada escolar.

Esta pol铆tica entrou en vigor a principios do curso escolar 2020.

En resumo, quere dicir que os alumnos deben deixar o seu tel茅fono m贸bil na casa ou, se os traen 谩 escola:

Os estudantes deben bloquear os seus tel茅fonos m贸biles nos seus armarios antes de que comece a escola 谩s 8:52 da ma帽谩 cada ma帽谩;
Non se pode sacar tel茅fonos m贸biles dos armarios en ning煤n momento durante a xornada lectiva.

Proporcion谩ronse peches seguros, de forma gratu铆ta, a todos os estudantes do 蜜桃女孩.

A escola est谩 a proporcionar seguridade para a propiedade dos estudantes proporcionando a cada alumno o cadeado gratu铆to. Os pais deben ter en conta que, a铆nda que se te帽an todos os coidados, a propiedade dos estudantes non est谩 asegurada pola escola. Os alumnos que traian obxectos de valor 谩 escola fano pola s煤a conta e risco. Para m谩is informaci贸n, consulte o noso pdf Pol铆tica do tel茅fono m贸bil (227 KB) .

蜜桃女孩

contacto

滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸苍

Optativas para iluminar e comprometerse

Estudantes e tel茅fonos m贸biles

Men煤 inferior