Forældre, lærere og elever opfordres til at sige deres mening om fjernundervisning og fleksibel læring for at få indsigt i, hvordan vores uddannelsessystem kan forbedres ud fra denne hidtil usete oplevelse.
En samfundshøringsundersøgelse er nu åben forud for et topmøde for at diskutere erfaringer og undersøge, hvilke forbedringer der kan foretages i uddannelsessystemet som følge af fjernundervisnings- og læringsperioden.
Topmødet afholdes i juli for at give victorianerne tid til at bidrage med deres erfaringer.
Topmødet vil følge en uafhængig analyse af fjernundervisning på skoler i hele staten og samle uddannelsesledere fra regeringen, katolske og uafhængige skolesektorer.
Parlamentarisk sekretær for skoler Tim Richardson og parlamentarisk sekretær for tidlig børneuddannelse Sonya Kilkenny producerer også rapporter om fjernundervisning.
Samfundsundersøgelsen, uafhængig analyse og parlamentssekretærens rapporter vil alle bidrage til resultaterne fra topmødet.
Eleverne vendte tilbage til skolen fra den 26. maj, hvor omkring 391,000 forberedelses-, klasse 1, klasse 2, specialskoleelever og VCE- og VCAL-elever gik tilbage til ansigt-til-ansigt læring, hvor klasse 3-10-elever vendte tilbage til klasseværelserne den 9. juni .
Mens fjernundervisning gav udfordringer, rapporterede et betydeligt antal skoler fordele under fjernundervisning for elever, der tidligere har været uengagerede eller distraheret i klasseværelset, og for elever med høje evner, som har været i stand til at lære i deres eget tempo.
Nogle elever, hvis læring er blevet påvirket af angst eller andre psykiske lidelser, har også vist betydelige fordele ved fjernundervisning.
For at sige din mening, besøg:
¹óø±ô²µ±ð